| Nivel
I |
Iniciación
a la Escritura Narrativa
|
Usina de historias |
| Nivel
II |
Escritura Narrativa I |
Lectura para Escritores I |
| Nivel
III |
Escritura Narrativa II
|
Lectura para Escritores II |
| Nivel
IV |
Escritura Narrativa III
|
Lectura para Escritores III |
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Consideraciones generales referidas al segundo año de formación:
En el segundo año del Programa de Formación en Escritura Narrativa haremos foco en los siguientes puntos:
- Se disminuirá paulatinamente el uso de las consignas disparadoras propuestas por el docente, para dar lugar a la producción autónoma de textos.
- La cursada presencial regular será de 3 horas por semana.
- La cursada presencial regular se complementará con un taller o seminario de 16 horas a elegir de entre la propuesta de cursos breves del cuatrimestre (el listado estará disponible a partir de la primera semana de abril).
NIVEL IV
Escritura y Lectura para Escritores III
En este nivel ambos ejes son coordinados por un único docente con una cursada semanal de 3 horas.
En este curso se analizan y debaten, a partir de la producción creativa de los participantes y de un corpus de textos seleccionados por la cátedra, cuestiones vinculadas con la complejidad y las herramientas de la trama, la acción y el argumento de la narrativa.
- ¿Qué valor tienen la trama y la acción en un texto narrativo?
- ¿Qué significa "argumento"?
- ¿Hay argumentos válidos y otros que no lo son?
- ¿Para qué sirve la trama?
- ¿Qué elementos relativos a la trama se deben considerar frente a la decisión de escribir un cuento o una novela?
- Elementos de inicio, de conflicto, de cierre.
- ¿Cómo se puede organizar un texto teniendo en cuenta los ejes trama, acción y argumento?
Durante el curso se irán viendo asuntos específicos relativos a la materia, entre ellos:
Tramas lineales y complejas. Acción sostenida por mínimos indicios. Argumentos de acción, argumentos reflexivos, argumentos "minimalistas", etc. La direccionalidad de la trama apoyada en la acción. Organización de situaciones, líneas narrativas paralelas. Cómo interviene el tiempo en la trama y la acción. Qué lugar ocupa el manejo de los tiempos verbales dentro de la trama y la acción. Cómo re-organizar un texto ya escrito para darle preponderancia a la trama. Relación de trama y estructura narrativa. Cómo introducir la acción dentro de un texto para que encuentre el fluir natural que requiere. La acción en los diálogos, en las descripciones. La acción en el monólogo interior.
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